Experiencias y desafíos sobre educación superior inclusiva

La inclusión social y educativa es uno de los más apasionantes desafíos a los que se enfrenta cualquier sociedad contemporánea. A pesar de que a algunas personas esto les pueda sonar a nuevo, no es así. Las raíces del núcleo del concepto son numerosas: filosóficas, históricas, sociológicas, morales, religiosas, etc. Y las podemos rastrear no sólo en forma de pensamientos o buenas intenciones, sino también de obras, tanto en el pasado más remoto como en el presente. Este legado aún continúa sirviéndonos de inspiración para intentar innovar el tejido social. Sin ese acto de creación, aunque sea modesto, resulta difícil generar espacios para quienes no los tuvieron, dentro de este apasionante y exigente camino que nos plantea la inclusión en sus múltiples facetas. Aunque imprescindibles, estas innovaciones no son únicamente de naturaleza tecnológica, relativas al cómo hacer, sino que tal vez sean más importantes aún las convicciones, supuestos y actitudes interiores que facilitan el desarrollo personal, la participación social y el aprendizaje de las personas con necesidades especiales, discapacidades, o diversidad funcional..

 

 

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