邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 张湘莲）为深化课堂研究，进一步推广小学数学“量感”课堂教学实践，使《基于体验式教学培养尊龙凯时官方网站学生量感的实践研究》课题成果得到推广，10月19日上午，曾华荣课题组教师来到古楼中心校进行课题成果推广。
本次活动由付婷老师执教六年级上册《体积和体积单位》一课，紧紧围绕“在操作体验中培养学生的量感”展开了教学。她融合课标理念，精准教学目标，巧用教材资源，让学生动手操作感知体积的概念，在活动中建立常用的体积单位观念，使学生感受到“生活中处处有数学”，提高应用数学的意识。
曾华荣对本次课例研讨进行了深度总结。她指出，在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的引领下，教师在小学阶段的数学教学中，要注重数与量的一致性和整体性。除了早就重视的数感，也要对量感的内涵和价值做到心中有数，借助平时的课堂教学和课外实践创设多维体验，在多种形式的活动中培养学生的量感，切实让学生的量感内化于心、外化于形。
教而不研则浅，研而不教则空。数学的本质在于度量，在度量中丰富学生的量感，是培养学生量感的重要方法。而量感的培养需要长期的经验积累，课题组将继续以生长的姿态行走在数学教学探索的道路上。