巧用智慧课堂 助力学科融合
来源：日期：2024-01-06 11:28 浏览：
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南国：巧用智慧课堂 助力学科融合
——四年级语文备课组活动
发布日期：2024-01-05 作者：南国c南国 来源：庐阳教育体育信息网 阅读：次 字体：[大] [中] [小]
期末将至，新年伊始，2024年1月2日下午，合肥市南国花园小学四年级语文组开展集体备课研讨活动。本次活动由王倩老师为大家分享
尊龙凯时人生就是搏畅言智慧课堂与小学语文课堂有效融合应用案例。
随着微时代、大数据时代和信息时代的到来，学生的学习方式和教师的教学方式都将发生巨大的变化，教育也面临巨大机遇和挑战。教师在教学中，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合。小学语文教学作为培养学生语言基础和人文素养的关键环节，与信息技术的融合不仅可以提升教学效率，更能激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
畅言智慧课堂是一款融合了互动性和个性化学习的教育平台。它提供了多样化的学习资源和教学工具，为学生和教师创造了一个开放、互动的学习环境。最近，畅言智慧课堂与小学语文课堂成功进行了有效融合应用，在小学教育中产生了积极的影响。
接下来王倩老师以四上语文第25课《王戎不取道旁李》为例，具体介绍了如何利用畅言智慧课堂助力学科融合。
王倩教师在畅言智慧课堂中上传了《王戎不取道旁李》的课件。利用畅言实物展台功能带着学生复习订正，同时利用聚焦功能将错字放大，学生指正修改；利用畅言机播放音频材料，学生跟读课文；利用畅言机拍照功能，将学生的答案投在屏幕上，用随机选人功能让同学到讲台上用自己的话说说这个故事；利用抢答功能请同学根据图片讲好故事；运用畅言机讨论功能，倒计时功能让组内讨论，再推选代表回答课后习题；利用畅言机随机点名功能、随机抽查学生的背诵情况，让更多同学积极地参与到课堂教学中去，尤其在快下课的时候，能快速地将同学们的注意力拉回到课堂；在课堂检测环节，利用畅言机发布题目，全班作答，教师机可以看到全班同学的作答情况，了解学生的听课情况。
本案例教学运用了畅言软件的多种教学工具，如倒计时、实物展台和抢答、全班作答等，以丰富和多样化的方式呈现教学内容。激发了学生的积极性和参与度，同时锻炼了他们快速反应能力及思维能力。还通过畅言软件提供相关的优质教学资源和拓展阅读材料，学生可以更加全面地了解故事背景和人物形象，进一步加深对故事寓意的理解和思考。
这种畅言智慧课堂与小学语文课堂的融合应用形式得到了良好的效果。学生们的积极性有了明显的提高，课堂氛围更加活跃。教师也反映，通过畅言智慧课堂的互动和个性化学习功能，能够更好地满足学生的学习需求。
（图：王晓娟 文：姜兰 审稿：贾佳 终审：王金成）
